…啊啊，反正已经习惯了。”

“……”

“您的教育方法还真的是……找不到形容词。”

“嗯？怎么了？”

“她以后大概率会害怕您的笑容。”

“……那正好。”

“？”

“让她明白世态的险恶。”

“………

“要我说，大人当时都没您这么无情。”

“她照顾你的时候？毕竟你很听话嘛，和queen不太一样。而且我又预……queen以后青期会特别叛逆。”

“那您也不？”

“…我不了啊，她又不是我的替，只是一个独立的生命与灵魂，我所能的只有劝谏而已。”

“…………看来是我白白担忧了。”

“如何，你要不要去安一下人家？好不容易的东西还被批评了，任谁都不好受的。”

“我明明只是在陈述事实——”

“一嘛，你就是共情能力太差了。”

“……我尽力。”

……

……

“今天中元节。”

“嗯。”

“您好像很开心。”

“…有吗？”

“比中秋还开心。”

“……因为她跟我说，这天晚上她可以过来见我。”

“……？”

“我相信她。”

“……嗯。”

“你今晚要不要去玩？”

“…我又不是孩。”

“唔……”

“再说了，现在也没什么人会过中元节。您想独不必说话这么弯弯绕绕。”

“……你能听来。”

“…………”

“我没有低估你智商的意思啦！”

“…………”

“最近偶然翻到了queen的作业日记，她在上面写着我偶尔会对空气说话，有些神经质。”

“……？”

“简单来说，她怀疑我神有问题。”

“所以…？”

“所以今晚她最好还是远离我，省得误会加。”

“我倒有些她是从哪学来‘神经质’这个词的。”

“班上的人吧……？总之她生活过得开心就行。”

“您是要我把人带去玩？”

“嗯。”

……

……

“夫君夫君……不知你能不能听到啊，如果能听到的话就碰碰我的左手吧。